Matemáticas quinto Miguel Servet

Hola de nuevo, Os dejo la tarea de hoy. SÍ HAY QUE ENTREGARLA.   El lunes subiré las soluciones y, c uando las corrijáis , las mandáis al email de vuestra profe. ¿ Cuándo se mandan al email de la profe y a corregidas ? EL LUNES . Pasad un fin de semana fantástico. Un abrazo gigante :) Con lo que hemos visto esta semana, tenéis que saber hacer estos ejercicios. Se trata el área de: cuadrado, rectángulo, círculo, polígono regular y triángulo. 8. Calcula el área de este polígono regular de 10 m de lado y con una apotema de 8,7 m.

Buenos días, Os dejo las soluciones de ayer. NO SE ENTREGAN. 

¡Hola a todos! Paso lista . Recordad, escribid un comentario diciendo: "Hola, soy (VUESTRO NOMBRE), y estoy en clase."

Hola de nuevo, Os dejo la tarea de hoy. NO SE ENTREGA. Abrimos el libro por la página 189 y hacemos el ejercicio 8. 8. Tendremos que calcular el área de este rectángulo y luego ver, a través de una operación, cuánto mide cada una de las 9 partes iguales.

Buenos días, Os dejo las soluciones de ayer. NO SE ENTREGAN. 

¡Hola a todos! Paso lista . Recordad, escribid un comentario diciendo: "Hola, soy (VUESTRO NOMBRE), y estoy en clase."

Hola de nuevo, Os dejo la tarea de hoy. NO SE ENTREGA. Abrimos el libro por la página 188 y 189, y hacemos los ejercicios 4 y 5. Con lo que vimos el lunes y ayer, tendríais que saber hacer estos dos ejercicios. Recordad el área de un polígono regular y la del círculo.

Buenos días, Os dejo las soluciones de ayer. NO SE ENTREGAN.

¡Hola a todos! Paso lista . Recordad, escribid un comentario diciendo: "Hola, soy (VUESTRO NOMBRE), y estoy en clase."

Hola de nuevo, Os dejo la tarea de hoy. NO SE ENTREGA.   Abrimos el libro por la página 185, copiamos el recuadro y hacemos los ejercicios 1 y 2. Recordad que Pi = 3,14. El perímetro se refiere a la longitud de la circunferencia, que se calcula multiplicando 2 x 3,14 x radio. El área es igual 3,14 x radio al cuadrado En el ejercicio 2 tenemos que calcular el área del círculo. Su radio es la mitad del diámetro, y el diámetro coincide con la medida del lado del cuadrado que nos dan.

Buenos días, Os dejo las soluciones de ayer. NO SE ENTREGAN.

¡Hola a todos! Paso lista . Recordad, escribid un comentario diciendo: "Hola, soy (VUESTRO NOMBRE), y estoy en clase."

Hola de nuevo, Os dejo la tarea de hoy. NO SE ENTREGA . Abrimos el libro por la página 184 y copiamos del recuadro ÚNICAMENTE lo que os pongo aquí. Recordad qué es el perímetro y la apotema (lo vimos en tareas pasadas en el blog). Una vez copiado, hacemos los ejercicios 1, 2 y 3. 1. Para calcular el área de esos hexágonos, tendremos que hallar el perímetro (suma de todos sus lados. En el primero, un lado mide 6 cm, y tiene 6 lados, ¿cuál será el perímetro?). La apotema ya nos la dan en ambos. Se multiplica perímetro por apotema y, lo que obtengamos, se divide entre dos. 2. Igual, pero no es un hexágono, sino un pentágono. Ojo al calcular el perímetro, mirad cuántos lagos tiene. 3. Igual pero es un octógono. Ojo al calcular el perímetro, mirad cuántos lagos tiene.

Buenos días, Os dejo las soluciones del viernes 22-05-2020, ejercicios 1, 2 y 3 de la página 188. Recordad, esta tarea SÍ SE ENTREGA , así que cuando lo corrijáis, lo mandáis al email, por favor. Gracias :)

¡Hola a todos! Paso lista . Recordad, escribid un comentario diciendo: "Hola, soy (VUESTRO NOMBRE), y estoy en clase."

Hola de nuevo, Os dejo la tarea de hoy. SÍ SE ENTREGA.  El lunes subiré las soluciones y, una vez corregido, lo mandáis al email, por favor. Muchas gracias y que paséis buen fin de semana. Un abrazote :) Abrimos el libro por la página 188 y hacemos los ejercicios 1 (solo a y b), 2 y 3. Son de repaso de lo que hemos visto esta semana.

Buenos días, Os dejo las soluciones de ayer :)

¡Hola a todos! Paso lista . Recordad, escribid un comentario diciendo: "Hola, soy (VUESTRO NOMBRE), y estoy en clase."

Hola de nuevo, Os dejo la tarea de hoy. NO SE ENTREGA . Abrimos el libro por la página 183 y hacemos los ejercicios 4, 6 y 8. Ejercicio 4: calculad el área de esos triángulos y contestad a la pregunta. Veréis que algo pasa... Ejercicio 6: Tened en cuenta que cada triangulo pequeño tiene de base y de altura la mitad de lo que pone. Además, como los triángulos tienen que ser iguales, una vez que halléis uno es suficiente. Ejercicio 8: de nuevo, igual que en el último ejercicio que hicimos ayer, tenemos que hallar el área del rectángulo general y la del triángulo. Después, habrá que "hacer algo" para ver el área amarilla...

Buenos días, Os dejo las soluciones de ayer :)

¡Hola a todos! Paso lista . Recordad, escribid un comentario diciendo: "Hola, soy (VUESTRO NOMBRE), y estoy en clase."

Hola de nuevo, Os dejo la tarea de hoy. NO SE ENTREGA. Abrimos el libro por la página 182, copiamos el recuadro en el cuaderno y hacemos los ejercicios 1, 2 y 3. EJERCICIOS: El 1 y el 2 son iguales. Nos dan la base y la altura y solo tenemos que aplicar la fórmula, es decir, multiplicar base x altura y dividirlo entre 2. El ejercicio 3 es muy fácil aunque os parezca que no. Tenemos que calcular dos áreas diferentes. Por un lado, el área de todo el rectángulo (lo vimos ayer) y por otro lado, el área del triángulo verde. Una vez halladas ambas, tendremos que "hacer algo" ver qué superficie azul nos queda...es muy fácil, pensad un pelín.

Buenos días, Os dejo las soluciones de ayer :)

¡Hola a todos! Paso lista . Recordad, escribid un comentario diciendo: "Hola, soy (VUESTRO NOMBRE), y estoy en clase."

Hola de nuevo, Os dejo la tarea de hoy. NO SE ENTREGA . Abrimos el libro por la página 180, copiamos el recuadro en el cuaderno y hacemos los ejercicios 1, 2 y 3. Área cuadrado= lado x lado Área rectángulo = base (lo que ayer llamábamos "el largo") x altura (lo que ayer llamábamos "el ancho"). EJERCICIOS: 1. Tenemos que hallar el área de los cuadrados teniendo en cuenta cuánto mide su lado     (área cuadrado = lado x lado) 2. Tenemos que hallar el área de los rectángulos teniendo en cuenta cuánto miden sus lados Área rectángulo = base (lo que ayer llamábamos "el largo") x altura (lo que ayer llamábamos "el ancho"). 3. Es fácil, no os agobiéis. Tenéis que hallar: -el área del rectángulo de los tomates, cuya base y cuya altura serán la mitad de las medidas del      huerto general. -el área del rectángulo de los pimientos, que igual que en el de los tomates, su base y altura serán la mitad de las medidas del huerto general. ...

Buenos días, Os pongo las soluciones de los ejercicios de ayer :)

¡Hola a todos! Paso lista . Recordad, escribid un comentario diciendo: "Hola, soy (VUESTRO NOMBRE), y estoy en clase."

Hola de nuevo, Os dejo la tarea para hoy. Empezamos tema nuevo, así que abrimos el libro por la página 178 y 179, TEMA 14: ÁREAS DE FIGURAS PLANAS. Como ocurrió con el tema anterior, NO vamos a ver todo, sino solo lo que ponga aquí en el blog. La tarea de hoy NO SE ENTREGA. Para hoy tenemos que copiar el recuadro de la página 179 en el cuaderno y hacer los ejercicios 1, 2, 3 y 4 . Es muy importante que sepamos que la superficie es igual al área, cuál es la unidad principal de medida de superficie y sus equivalencias. ACTIVIDADES: 1 y 2. Hay dos maneras de hacerlo: a) contamos todos los cuadros que hay en el plano (18 cuadros, cada uno de 1 m cuadrado, entonces mide 18 m2 la superficie), b) multiplicamos los cuadros que hay en el ancho por los que hay en el largo (ancho = 3 cuadros. Largo = 6 cuadros. 3 x 6 = 18 m2) 3 . Igual que los dos anteriores pero cuidado, aquí hay cuadros que valen la mitad. 4 . Se tiene que utilizar la segunda forma que he explicado arr...

Buenos días, Espero que hayáis descansado y disfrutado este "fin de semana largo". Os dejo las soluciones a los ejercicios de Refuerzo y Ampliación del jueves pasado, los cuales SÍ HAY QUE ENTREGAR . Una vez corregidos, los mandáis al correo, por favor. Gracias :)